Home - Istituto Comprensivo Filippino Lippi di Prato

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- 27 Feb 26 Pubblicazione graduatorie provvisorie scuola dell’infanzia a.s. 2026/27
  
  Sono pubblicate sul sito del Comune di Prato le graduatorie provvisorie della scuola dell’infanzia a.s. 2026/27 (valide fino al 13/03/2026). Di seguito il link: https://www.comune.prato.it/moduli/downloadFile.php?file=oggetto_allegati/26561148390O__Ograduatoria-provvisoria-scuola-infanzia-2026-2027.pdf
- 26 Lug 25 LIBRI DI TESTO 教科书 A.S. 2025/2026
  
  I libri di testo sono consultabili ai seguenti link: scuola primaria: unica.istruzione.gov.it/cercalatuascuola/istituti/POEE81501L/ciliani/didattica/libriAS/ scuola secondaria di I grado: unica.istruzione.gov.it/cercalatuascuola/istituti/POMM81501G/flippi/didattica/libriAS/
- 7 Giu 25 Dal Politeama al Palco Rock: l’I.C. Lippi celebra la musica in tutte le sue forme
  
  La musica come filo conduttore: l’Istituto Comprensivo “Filippo Lippi” tra tradizione orchestrale e spirito rock Il 27 maggio 2025, il Teatro Politeama di Prato ha ospitato il concerto finale dell’indirizzo musicale dell’Istituto Comprensivo Lippi, con l’Orchestra e il Coro della scuola secondaria e la partecipazione delle classi quinte della scuola primaria. Il concerto si è »

Esterno della scuola secondaria di primo grado Lippi
Esterno della scuola primaria Ciliani
Esterno della scuola dell'infanzia di Via Toti

L’Istituto Comprensivo Statale “Filippino Lippi” nasce nell’anno scolastico 2004-05.

È composto dalla scuola dell’Infanzia Chiesanuova, dalla scuola Primaria Ciliani e dalla scuola Secondaria di primo grado Lippi. La nascita dell’Istituto Comprensivo ha consentito di condividere e rafforzare un unico progetto formativo, che accompagna i bambini nella loro crescita dall’infanzia all’età adolescenziale, perseguendo traguardi significativi per la crescita personale e l’apprendimento.

L’Istituto “F. Lippi” si trova in una zona di Prato ad alta densità di popolazione, accoglie alunni provenienti da nuclei familiari eterogenei per condizioni economiche e socio-culturali.
L’accoglienza delle diversità di qualunque tipo è vista come stimolo ed arricchimento per tutti; la scuola quindi rappresenta un centro culturale di riferimento, dove vengono realizzate attività per favorire l’interazione scuola-famiglia e scuola-territorio.